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中等中医学专业教学质量管理办法

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中等中医学专业教学质量管理办法
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??? 中等中医学学历教育是国家考虑到西部地区中医人才需求的实际情况,同意部分学校暂保留中等中医学专业设置,年招生规模控制在500人以内,招生时限截止到2010年。我校作为暂保留中等中医学专业设置的学校,责任重大,必须加强中医专业的教学管理和教学质量保障,切实做好培养基层中医服务人才的工作,同时请各教学点认真按照本办法严格执行。
一、教学管理
?1、关于教学计划:中等中医学专业教学计划于2007年修订,新教学计划的课程体系覆盖了执业助理医师全部考试科目(14门)。针灸学校及各教学点应统一执行2007版《中医专业教学计划进程表》。
?2、关于教学大纲:根据培养目标要求,毕业生应达到执业助理医师水平。中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、传染病、内科学、医学伦理学、卫生法规共14门课程的教学大纲按《执业助理医师考试大纲》执行。
?3、关于中医药适宜技术:开展本项目是为了发挥中医药在社区和农村医疗工作中,简便廉效的优势特色。我校将其分为两部分组织教学:①“基本技能”部分,是实训教学必须完成的内容;②“临床技术”部分,是在国家中医药管理局发布的《中医临床适宜技术推广项目》中,选择部分内容,采用电化教学方式进行。请各教研室和教学点对相关课程的教师作专门要求,同时请实验室做好实训课程的教学登记。
?4、实行学生满意度测评制:每学期的中期(约第10教学周前后)对每名任课教师进行学生满意度测评,以督促教师认真执教,获得切实的教学效果。
?5、实行《班级日志》填写制:以教学班为单位,由学生每天填写《班级日志》。《班级日志》在每周末交教务科,教务科指定专人负责汇集、梳理,发现问题应及时进行处理。《班级日志》中无论正、反方面的意见都要及时与任课教师沟通,以利于任课教师调整教学行为。
?6、实行教学督导听课制:每学期聘请2—3名高年资富有教学经验的老师作为教学督导,由教务科安排随堂听课,课后填写督导评语交教务科,由教务科与任课教师沟通。
二、教学质量监控
?1、校本部教学质量监控:由教务科根据《针灸学校教学检查方案》布置工作。
?2、各教学点教学质量监控:由校本部于每学期派出人员,到各教学点巡回观察和进行教学情况交流,共同解决教学中需要克服的困难和需要解决的问题。
巡回人员必须阅读的文件:
(1)《班级日志》
(2)学生满意度测评结果
(3)教学督导对课堂教学的评语
(4)实验教学登记表
?3、每学期统考制:每学期选定一门课程统一制卷、统一考试时间、交叉监考、交叉阅卷和评分。
三、教学工作总结交流
??? 开展每年一次的教学工作总结和交流会,对校本部和各教学点的教学运行情况进行总体协调,并不断改进教学方法。
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主题词:中医专业? 质量? 管理
抄送:四川省中医药管理局
主送:各教研室、各联合办学教学点
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二〇〇八年一月九日
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